Bereits im 2. Schuljahr setzten sich die Kinder mit dem Phänomen „Luft“ unter den Themenschwerpunkten „Eigenschaften der Luft“ auseinander.
In diesem Schuljahr sollte die Arbeit fortgesetzt werden.
Aufgrund ihrer Vorkenntnisse fiel es den Kindern nicht schwer, sich mit der Thematik „Luftdruck und Vakuum“ auseinanderzusetzen.
Durch zahlreiche Experimente aus einer zusammengestellten Klassenkiste der Universität Münster erlebten die Schüler/Innen, was Luftdruck und Vakuum ist, aber auch, dass Luft Gewicht hat und man zwischen Hoch- und Tiefdruck unterscheiden kann.
Besonders motivierte die Kinder und ihre Lehrerin Frau Harms ein spannender Film über den begeisterten naturwissenschaftlichen Forscher Otto von Guericke, dem Entdecker des Vakuums und dem Erfinder des Barometers.

Gibt es einen leeren Raum?

Einen Raum ohne Luft?

Ist der Weltraum luftleer?

Diese Fragen stellte sich vor 350 Jahren ein berühmter gewordener Mann, der Bürgermeister von Magdeburg: Otto von Guericke

Er wollte beweisen, dass es einen luftleeren Raum gibt. Einen luftleeren Raum nennen wir ein________________.

Viele Menschen glaubten damals nicht, dass es einen Raum geben kann, in dem wirklich "Nichts" ist, nicht einmel Luft. Um zu zeigen, dass er Recht hatte, dachte sich Otto von Guericke viele Versuche aus.

Anhand einer Wasserstrahlpumpe, die dreiviertel der Luft aus einem verschlossenen Glas mit Schraubdeckel herausgepumpt und simuliert, was mit einem Schokokuss im Weltall passieren kann. Je mehr Luft aus dem Glas evakuiert wird, desto mehr „wächst“ der Schokokuss.
Das Phänomen „Luftdruck“ tritt in Erscheinung. Dadurch, dass die Luft im Glas fehlt und nicht mehr drückt, kann der Schokokuss auseinander gehen und den relativ luftleerenraum im Glas einnehmen.